女儿的书桌台上有一个上锁的小抽屉，除了她自己以外，谁也打不开，里面是女儿的“小金库”。里面整齐地摆放着一本记帐本，女儿把平时的收支情况都一一列表。

　　每到月底的时候，女儿便会将一月的帐目做一下核对汇总，然后郑重其事的给予宣布。例如：4月5日学校扫墓支出15元，4月9日周末帮妈妈大扫除，妈妈奖励5元，4月10日帮家里买酱油盐等生活用品，获得奖励2元，4月12日买作文本1元2角，4月23日做家务又得5元，最后结余76元8角等等。

　　谈起女儿的小金库是有一段故事的。女儿平时爱吃肯德基和麦当劳，每月总是要去个两三次，女儿便习惯了。一次半个月没去吃，女儿便嚷嚷起来了，我说：“你已经大了，应该懂事了，不能常去吃，而且也不是很有营养，主要是太贵了。”女儿却说：“贵什么，不就是二三十块钱吗？你们又不是拿不起。”我当时一听，愣住了，我没有想到女儿会这样认为。每一次带女儿去吃肯德基或麦当劳时，我都是只买一份给她，而我则去旁边逛商场，自己饿了，便买个面包或者是到附近的馄饨馆吃一碗三元的馄饨，因为我觉得吃洋快餐太贵了，没想到久而久之，却给女儿养成了不懂节俭的不良习惯。

　　怎样才能让女儿改掉这不良习惯？我觉得应从生活中进行引导，我对女儿说：“行，咱们今天去吃麦当劳，不过，你得先算两道数学题，做对了，咱再去。”女儿说：“可以，你出吧，什么样的算术题？来吧。”女儿仿佛胸有成竹，于是我便对女儿说：“听好了，第一道题是，萱萱开学了，要买10本算术本，20本练习簿，10本方格本，2本作文本，其中算术本、练习簿和方格本都是5角一本，作文本8角一本，妈妈拿出30元钱，能找回多少元？第二道题是，每天给我们家送报纸的张阿姨，一份报纸挣5分钱，每天送80份报纸，一星期能挣多少钱？”

　　女儿很快便算完了，我一边检查，一边说：“萱萱真聪明，全做对了，不过，你想过没有，你吃一次肯德基或麦当劳相当于张阿姨……”我还没说完，女儿就开口了：“妈妈，我明白了，你是想通过这两道题的运算，告诉我吃一次肯德基或麦当劳相当于张阿姨送一星期的报纸，可以买许多学习用品，对吗？”我说：“对，就是想让你明白这个道理。”女儿有些不高兴地说：“那我不吃肯德基就是了。”我说：“吃还是可以吃的，只是让你明白挣钱多么不容易，不能常吃。”

　　女儿想了想，说：“妈妈，你别说了，我懂了。”我趁热打铁，说：“萱萱，以后你在家里劳动，妈妈每月给你零花钱，你自己攒着自己支配，如果想买学习用品，便不用通过妈妈了，最好能建个帐，这样你就懂得钱该如何花，如果你够了一定数目，你想吃肯德基或麦当劳也可以。”女儿说：“太好了，不如就从现在开始。”

　　女儿找出一本本子，写上了《萱萱帐目明细表》，画上了表格，内容有日期、收入项目、金额、支出项目、金额、结余等，我仔细地告诉她如何操作。我说：“现在，妈妈先借给你五十元，作为这个月的结余，以后便要通过你的劳动获得了，你可以选择去吃肯德基或麦当劳。”女儿说：“我不去吃了，我要把它用在该花的地方。”

　　从此，女儿就像一个小管家，收支的每一分钱都记得清清楚楚，女儿表现也格外勤快，买油、盐、酱、醋，买馒头，扫地刷碗等，她比谁都积极，为的是获得奖励后，可以存入她的小金库，自从有了小金库后，女儿也懂得节俭了，以前看到花花绿绿的粘贴便想买，现在却舍不得买，显得有些吝啬，但学校里让给山区的孩子捐钱，女儿一点都不吝啬，自己作主捐了钱，因为不是最多的，女儿有些遗憾，女儿说：“我本想多捐点，让他们多买点本子，可这个月我只能捐这些了，下次我一定要多努力，争取多捐点。”

　　通过这件事，对我的感触颇深。让孩子懂得节俭，必须从生活中的小事着眼，让孩子自己学会管理钱财。